اختبارات محاكيه لاختبار الرخصة المهنية القسم التربوي عام

الاختبار المحاكي لاختبار الرخصة المهنية القسم التربوي عام 50 سؤال

يحتوي الاختبار على 50 سؤال سيظهر منها 20 سؤال في كل مرة.
مدة الاختبار 20 دقيقة.
جميع الأسئلة والاجوبة ستظهر بشكل عشوائي.
لمليء الشاشة اضغط على الزر الموجود في اقصى اليسار.

توكل على الله وبدأ الاختبار

وفالك التوفيق....

1 / 20

أن يصنف الطالب الحيوانات إلى حيوانات أكله للحوم والأعشاب

هذا السؤال حسب تصنيف بلوم المعرفي يقيس

1. تحليل

2. إبداع

3. تذكر

4. تقويم

2 / 20

من اختصاصات اللجنة العليا لسياسة التعليم ..............

1. تدريب المعلمين أثناء الخدمة

2. توظيف المعلمين

3. إعداد المعلمين

4. بناء المقررات الدراسية

3 / 20

تدني مفهوم الذات لدى الطالب وعدم ثقته بنفسه

تعتبر من الخصائص ............

1. النفسية

2. العقلية

3. المعرفية

4. الاجتماعية

4 / 20

المكون الأكثر فعالية في التعليم التعاوني هو ............

1. الوسيلة التعليمية

2. المعلم بتخطيطه وتنفيذه

3. مصادر التعلم المتوفرة

4. الطالب بأدواره المختلفة

5 / 20

يعد تقديم المعلم لحصة لطلابه عبر كلاسيرا ........

1. تواصل غير متزامن

2. تواصل متزامن

3. تعليم متزامن

4. نعليم غير متزامن

6 / 20

المدرسة التي اهتمت بحاجات الانسان ودوافعه هي المدرسة ............

1. المعرفية

2. الإنسانية

3. السلوكية

4. البنائية

7 / 20

هي تعبيرات يقبلها الناس على أنها صحيحة وتصف وقائع محددة بسيطة

1. مباديء

2. مهارات

3. مفاهيم

4. حقائق

8 / 20

اقترح جانيه طريقة تدريس تتكون من تسع خطوات أول تلك الخطوات هي .......

1. اثارة اهتمام الطالب

2. تعزيز التعلم

3. تحديد أهداف التعلم وإعلانها

4. استثارة التعليم السابق

9 / 20

تقنية يستخدمها المعلم وتسمح للطلاب بالتفاعل معه فيعلقون عليها وينشرونها ويستفيدون منها هي ....

1. اليوتيوب

2. التخزين السحابي

3. البريد الإلكتروني

4. المدونات

10 / 20

العادات والتقاليد والهوية تمثل أسس ........... لبناء المنهج

1. اجتماعية

2. فلسفية

3. نفسية

4. سيكولوجية

11 / 20

يستطيع المعلم أن يتواصل مع أولياء الأمور

1. صفحات إلكترونية

2. قوائم إلكترونية

3. تقارير

4. رسائل واتس أب

12 / 20

( يحدث النضج لعوامل بيئية ) العبارة السابقة تعد ........

1. تحتمل الصح والخطأ

2. خاطئة

3. صحيحة

4. تؤكد على منطلقات النظرية البنائية

13 / 20

وسيط البيانات التالية 5, 6 , 1, 7.2

1. 2

2. 7

3. 6

4. 5

14 / 20

أقل مدى للاختلاف بين الفروق الفردية..

1. نواحي جسمية

2. سمات عقلية

3. نواحي معرفية

4. سمات شخصية

15 / 20

يلجأ أحمد إلى إعطاء طلابه واجبات غير تقليدية ولا يمكن اجابتها من خلال المنهج

أي الأهداف يرغب أحمد في تحقيقه ..........

1. احتساب الواجبات وسيلة تقوية

2. عدم ربط الواجب بالدرس

3. تنويع الواجبات المدرسية للطلاب

4. تدريب الطلاب على استراتيجيات البحث عن المعلومات

16 / 20

يتعرف على ميول وقدرات الطلاب ويقدم المحتوى في ضوء ذلك التنوع من خلال استراتيجية المجموعات المرنة

1. تعليم مدمج

2. تعليم متمايز

3. تعليم نشط

4. تفريد التعليم

17 / 20

من مزايا الطريقة الاستدلالية ( الهربارتية)

1. تصلح لاكتساب المهارات الحسية

2. تهتم بالفروق الفردية بين المتعلمين

3. تجعل المتعلم محور العملية التعليمية

4. ترسيخ المعلومات في أذهان الطلاب

18 / 20

تعود المنظمات المقدمة لأفكار

1. بافلوف

2. ثورندايك

3. أوزبل

4. بياجيه

19 / 20

أن يكتب الطالب تقرير عن تجربة علمية الهدف السابق يقع ضمن مستوى ...

1. تطبيق

2. تركيب

3. معرفة

4. تحليل

20 / 20

فكر - زاوج - شارك من استراتيجيات .........

1. تعلم الاقران

2. تفريد التعليم

3. التعلم المبرمج

4. التعلم التعاوني

Your score is

The average score is 59%

اختبارات محاكيه لاختبار الرخصة المهنية القسم التربوي عام

أتمنى منك التقييم

وطرح ملاحظاتك على الاختبار

وشكرا جزيلا لك