اختبارات محاكيه لاختبار الرخصة المهنية القسم التربوي عام

الاختبار المحاكي لاختبار الرخصة المهنية القسم التربوي عام 50 سؤال

يحتوي الاختبار على 50 سؤال سيظهر منها 20 سؤال في كل مرة.
مدة الاختبار 20 دقيقة.
جميع الأسئلة والاجوبة ستظهر بشكل عشوائي.
لمليء الشاشة اضغط على الزر الموجود في اقصى اليسار.

توكل على الله وبدأ الاختبار

وفالك التوفيق....

1 / 20

1. المكون الأكثر فعالية في التعليم التعاوني هو ............

1. مصادر التعلم المتوفرة

2. الوسيلة التعليمية

3. المعلم بتخطيطه وتنفيذه

4. الطالب بأدواره المختلفة

2 / 20

2. الربط بين مجاميع حسية وحركية هو قانون ............

1. التعلم الاجتماعي

2. التكرار

3. المحاولة والخطأ

4. الاقتران

3 / 20

3. عندما يستخدم المعلم استراتيجية تدريسية تشجع الطلاب على التمييز بين الحقائق والأراء في العرض المقدم لهم فإنه يهدف ألى تنمية مهارات.............

1. عصف ذهني

2. التفكير الناقد

3. التفكير الابداعي

4. اكتشاف

4 / 20

4. حين يركز المعلم على اكساب المادة العلمية فقط فهو يطبق ...........

1. توجيه السلوك

2. تحقيق الاهداف المعرفية

3. المنهج القديم

4. المنهج الحديث

5 / 20

5. اقترح جانيه طريقة تدريس تتكون من تسع خطوات أول تلك الخطوات هي .......

1. استثارة التعليم السابق

2. اثارة اهتمام الطالب

3. تحديد أهداف التعلم وإعلانها

4. تعزيز التعلم

6 / 20

6. المدرسة التي اهتمت بحاجات الانسان ودوافعه هي المدرسة ............

1. المعرفية

2. الإنسانية

3. السلوكية

4. البنائية

7 / 20

7. صنف كراثول المجال العاطفي إلى ....

1. ٧ مستويات

2. ٨ مستويات

3. ٥ مستويات

4. ٦ مستويات

8 / 20

تقنية يستخدمها المعلم وتسمح للطلاب بالتفاعل معه فيعلقون عليها وينشرونها ويستفيدون منها هي ....

1. المدونات

2. التخزين السحابي

3. البريد الإلكتروني

4. اليوتيوب

9 / 20

9. برنامج camtasia studio يطبق على استراتيجية ..........

1. الصف المقلوب

2. الحقائب التدريبية

3. تعليم مباشر

4. تعلم تعاوني

10 / 20

10. تعود المنظمات المقدمة لأفكار

1. ثورندايك

2. بياجيه

3. بافلوف

4. أوزبل

11 / 20

11. المعلم الذي يهتم بالتركيز على توجيه المتعلم

1. المعلم الميسر

2. المعلم التقليدي

3. المعلم المرشد

4. المعلم المفوض

12 / 20

12. من تطبيقات سكنر في التعليم

1. التعلم المبرمج

2. التعلم الاستقبالي

3. التعلم ذو معنى

4. التعلم بالاستكشاف

13 / 20

13. فكر - زاوج - شارك من استراتيجيات .........

1. تفريد التعليم

2. تعلم الاقران

3. التعلم المبرمج

4. التعلم التعاوني

14 / 20

14. يلجأ أحمد إلى إعطاء طلابه واجبات غير تقليدية ولا يمكن اجابتها من خلال المنهج

أي الأهداف يرغب أحمد في تحقيقه ..........

1. احتساب الواجبات وسيلة تقوية

2. عدم ربط الواجب بالدرس

3. تنويع الواجبات المدرسية للطلاب

4. تدريب الطلاب على استراتيجيات البحث عن المعلومات

15 / 20

15. هي تعبيرات يقبلها الناس على أنها صحيحة وتصف وقائع محددة بسيطة

1. مفاهيم

2. مهارات

3. مباديء

4. حقائق

16 / 20

16. يستطيع المعلم أن يتواصل مع أولياء الأمور

1. رسائل واتس أب

2. قوائم إلكترونية

3. تقارير

4. صفحات إلكترونية

17 / 20

17. يقابل تحليل المهمة في نظرية جانيه .............في نظرية اوزبل

1. منظم متقدم

2. تعلم ذو معنى

3. تمايز تدريجي

4. توفيق تكاملي

18 / 20

18. منزلة الرقم 8 في العدد 56782431 هي ....

1. أحاد الألوف

2. العشرات

3. المئات

4. عشرات الألوف

19 / 20

19. لقياس مستوى التركيب لتصنيف بلوم , فإن نوع الأسئلة المناسب هو :

1. المقابلة

2. الاختيار من متعدد

3. الصح والخطأ

4. المقالية

20 / 20

20. مكعب العدد 2 هو .............

1. 8

2. 4

3. 16

4. 6

Your score is

The average score is 59%

اختبارات محاكيه لاختبار الرخصة المهنية القسم التربوي عام

أتمنى منك التقييم

وطرح ملاحظاتك على الاختبار

وشكرا جزيلا لك